BAB V

KEGIATAN JUAL BELI

PENGERTIAN JUAL BELI

Jualbeliadalahkegiatanmenjualataumembelibarangdanjasa. Kegiatanjualbeliterjadikarenaadasyarat-syarattertentu. Syaratterjadinyajualbeliadalahterdapatpenjualdanpembeli. Selainituadabarangdagangan. Dalamkegiatanjualbeliterdapattawar-menawar. Hargabarangdagangandapatberkurang. Jualbeliterjadibilaadakesepakatanhargaantarapenjualdanpembeli. Apakahtawar-menawarberlakuuntuksemuakegiatanjualbeli? Tentusajatidak. Hargasemuabarang di tokosudahditetapkan. Barangsudahditempeldengan label harga. Hargabarang di tokotidakbisaditawar.

            Manfaatkegiatanjualbeli :

1. Memperkenalkandanmemasarkanbaranghasilproduksi. Contohnyahasilkerajinan, hasilpertanian, danhasilproduksipabrik.

2. Memudahkanmasyarakatmendapatkanbarang yang diperlukan.

3. Menciptakanlapangankerja.

A.     KegiatanJualBeli Di LingkunganRumah

Setiapkeluargamempunyaikebutuhan. Kebutuhantersebutantara lain adalahmakanan, pakaian, dankebutuhanhiduplainnya. Untukmendapatkansemuakebutuhankitaharusberbelanja.Tempat-tempatperbelanjaanantara lain warung, toko, danpasar.

1.      Warung

Warung, yaitubangunan yang digunakanuntukmenjualbarangkebutuhansehari-haridalamjumlahkecil, biasanyaterdapat di rumah-rumah.

Contoh :beras, minyak, gula, kopi

Ciri-ciriwarung :

a.      Terdapatpenjualdanpembeli

b.      Menyediakankebutuhansehari-haridalamjumlahkecil

c.       Jikainginmembelisuatubarangdiambilkanolehpenjual

d.      Hargabarangbelumtertera

2.      Toko

Toko,yaitubangunan yang digunakanuntukmenjualbarangdalamukuran yang lebihbesar.

Barang yang dijual di tokobiasanyalebihbanyakdaripada di warung. Sekarangadatoko yang khususmenjualsatumacamkebutuhansaja. Misalnya, tokoberas, sepatu, pakaian, alatlistrik, danmainan. Hargabarang di tokosudahditetapkandantidakbolehditawar. Di tokokitabisamemilihbarangdenganbebasdanmembayarsesuaidenganharga yang telahditetapkan.

Ciri-ciriToko :

a.      Barang yang tersedialebihbanyakdanbebasmemilihbarangsesuaidenganselera.

b.      Hargasudahditetapkandantidakbolehditawar

c.       Membayarsesuaiharga yang telahditetapkan di kasir

d.      Terkadanghanyamenjualsatumacamkebutuhansajacontohnyatokopakaian.

3.      Pasar

Pasarmerupakantempatbertemunyapenjualdanpembeli. Penjualmerupakan orang yang menawarkandagangan. Sedangkanpembelimerupakan orang yang membelibarangdagangan.

Syarat-syaratterjadinyapasar:

a. Ada penjual

b. Ada pembeli

c. Ada barang yang diperjualbelikan

d. Ada transaksijualbeli

e. Ada tempattransaksi

a.      PasarTradisional

Pasartradisionalterdiridaribanyakpenjual. Biasanyapasardibagimenjadibeberapa gang. Gang dalampasarbiasanyadisebutdenganlos. Ada losbuah-buahan, pakaian, danberas. Di pasartradisionalbisaterjaditawarmenawarantarapenjualdanpembeli. Harga yang dibayarkanberdasarkankesepakatan. Kita membayarlangsungkepadapedagang. Kita jugadilayanilangsungolehpedagang.

CiriPasarTradisional :

a)      Terdiridaribanyakpenjual

b)      Terjaditawarmenawarantarapenjualdanpembeli

c)      Harga yang ditetapkanberdasarkankesepakatan

d)      Langsungmembayarkepadapedagang.

b.      Pasar Modern

Di pasar modern, tidakterjaditawarmenawar. Hargatelahditetapkanolehpenjual. Kita membayarmelaluikasir. Kasirmerupakanpetugaskhusus yang melayanipembayaran. Di pasar modern, kitabisamengambilsendiribarang yang kitainginkan. Dengan kata lain adalahswalayan/supermarket. Belanja di pasar modern lebihnyaman. Namunbiasanyaharganyalebihmahal. Kita tidakbisamenawarbarang yang kitainginkan.

Ciri-ciriPasar Modern

a)      Membayarmelaluikasir

b)      Lingkungannyamandanbersih

c)      Hargalebihmahalkarenakitatidakdapatmenawarbarang yang kitainginkan

d)      Barang-barang yang dijuallebihlengkapdanmutubarangterjamin

       

B.      KegiatanJualBeli Di LingkunganSekolah

Kegiatanjualbelidilingkungansekolahdapatberupakoperasisekolahdankantinsekolah.

1.      KoperasiSekolah

a.      PengertianKoperasiSekolah

Koperasisekolahadalahkoperasi yang anggotanya para siswa SD, SMP, SMA, madrasah, pesantren, atausekolah yang setingkat di mana koperasisekolahdidirikan. Koperasisebagaiperwujudanperekonomian yang berdasarkanasaskekeluargaanmerupakansektor yang pentingdalamperekonomian Indonesia. Sebagaiupayauntuktetapmemeliharakesinambunganperkoperasian di Indonesia, perluadanyausahamenciptakankader-kaderkoperasi yang baik. Kader koperasitersebutdapatdiperolehmelaluisuatu proses pendidikandanlatihanlangsung yang dapatdilaksanakan di sekolahmelaluipendiriankoperasisekolah.

b.      DasarPendirianKoperasiSekolah

Koperasisekolahdidirikanberdasarkan Surat KeputusanBersamaMenteriKoperasidanMenteriPendidikandanKebudayaan (sekarangDepartemenPendidikan Nasional) Nomor 51/M/SKB/ III/1984 danNomor 158/P/1984. Surat keputusaninimenunjukkanbahwakoperasisekolahmerupakanbadan yang cukuppentingdidirikansebagaisaranasiswauntukbelajardanbekerja. Koperasisekolahdibentukdenganpersetujuanrapat yang dihadirioleh para siswa, guru, kepalasekolah, dankaryawansekolah. Dalamrapattersebutdisusunjugaperaturan-peraturan yang berlakudalamkoperasisekolah. Koperasisekolahdiusahakandandiurusoleh para siswa. Penguruskoperasisekolahadalah para siswadandibimbingoleh para guru. Setiapkoperasimemerlukan modal dasar. Modal koperasidiperolehdarisimpanananggotanyadanmungkinjugapinjamandarisekolah yang bersangkutan. Simpanan para anggotakoperasisekolahberupasimpananpokok, simpananwajib, dansimpanansukarela. Karenakegiatankoperasisekolahmerupakankegiatanjualbeli, pastimendapatkankeuntungan. Keuntungantersebutdisisihkandandikenaldengansebutansisahasilusaha (SHU). SHU tersebutakandibagikankepadasetiapanggotakoperasisetiaptahunnya. Besarnya SHU yang diterimamasing-masinganggotaberbeda-bedadisesuaikandenganbesarnyajasadarimasing-masinganggota. Koperasisekolahdapatmemudahkansiswamemenuhikebutuhansekolah. Selainitu, siswadididikuntukbertanggungjawab, dibiasakanberlakusetiakawanterhadapsesamasiswa, danberlatihberorganisasi.

c.       Jenis Usaha KoperasiSekolah
Sebagaiusaha yang bergerak di lingkungansekolah, koperasisekolahmembuatberbagaijenisusaha yang berhubungandengankegiatan di sekolah. Kegiatan di sekolah yang utamaadalah proses belajarmengajar.

Olehkarenaitu, koperasisekolahmenyediakanberbagaikebutuhanuntukmemperlancar proses belajarmengajar. Usaha yang dilakukankoperasisekolahsebagaiberikut.
Usaha Jasa
Bermacam-macamjasadapatdiselenggarakanolehsiswamelaluikoperasisekolah. Contohusahajasatersebutsebagaiberikut.
a) Usaha JasaFotokopi
Usaha fotokopimerupakanjenisusahajasa yang cocokdilakukanolehkoperasisekolah. Sering guru memberikanbahanataumateripelajaran yang tidakdimilikisiswa. Denganadanyausahafotokopi, materitersebutdapatdimilikiolehsetiapsiswa.
b) Usaha SeragamSekolah
Penjualanseragamsekolahbiasanyajugadikelolakoperasi. Misalnya, pakaianolahraga, rok, celana, dasi, dantopi. Di koperasijugatersediakaos kaki, sabuk, hasduk, danperalatanpramuka.

2.      KantinSekolah

Kantinsekolahadalahwarungtempatmenjualmakanandanminuman yang berada di lingkungansekolah. Kantinsekolahdikelolaolehpihaksekolah, koperasisekolahatau pun pihak lain yang bekerjasamaatausudahmendapatkanizindaripihaksekolah. Padawaktuistirahat, biasanyasiswabanyakmembelianekamakanandanminuman di kantinsekolah. Kantinsekolahtidakmenyediakanbarangdagangan yang berupaperlengkapansekolah. Jumlahkantinpadasetiapsekolahberbeda-beda. Ada sekolah yang mempunyaisatukantindanada pula sekolah yang mempunyailebihdarisatukantin. Kantinsekolah di SD biasanyadikelolaolehpenjagasekolahatauistridaripenjagasekolahtersebut.

BAB IV

PEKERJAAN

Pekerjaan dibedakan menjadi dua bagian, yaitu ada pekerjaan yang dapat menghasilkan barang dan ada juga pekerjaan yang menghasilkan jasa. Untuk lebih jelasnya perhatikan penjelasan berikut ini.

A. Jenis-jenis Pekerjaan

1. Pekerjaan yang menghasilkanbarang

Perhatikan lingkungan yang ada di sekitar tempat tinggalmu. Adakah pekerjaan yang dapat  menghasilkan barang?

Pekerjaan yang menghasilkan barang merupakan pekerjaan yang hasil pekerjaannya dalam bentuk barang. Contohnya petani, pengrajin dan penjahit. 
Pekerajaan yang digambarkan dalam contoh di atas merupakan contoh pekerjaan yang menghasilkan barang. Pekerjaan yang menghasilkan barang dalam jumlah besar biasa dilakukan oleh perusahaan. Perusahaan iniada yang disebut dengan industri rumah tangga yang menghasilkan barang seperti kue, makanan ringan, gorengan, dan sebagainya.

Selain industri rumah tangga ada juga yang disebut dengan perusahaan menengah, perusahaan ini agak sedikit lebih maju dibanding industri rumah tangga, contohnya perusahaan yang membuat kompor. Perusahaan lainnya adalah perusahaan besar yang menghasilkan barang dalam jumlah yang sangat besar untuk dipasarkan ke berbagai pelosok.

2. Pekerjaan yang menghasilkanjasa

Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah pekerjaan yang hasilnya tidak dalam bentuk barang.
Namun demikian, hasil pekerjaannya dapat kita rasakan.

Guru adalah contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa. Karenaada guru, kamu menjadi anak yang pintar. Hal ini berkaitan karena tugas dari guru adalah mendidik siswa-siswinya menjadi anak yang pintar dan berbudi pekerti luhur.

Polisi lalulintas bertugas di jalan raya untuk mengatur lalulintas kendaraan. Selain itu, polisi juga bertugas menjaga keamanan dan ketertiban.

Pernahkah kamu menggunakan jasa tukang becak? Tukang becak adalah pekerjaan menghasilkan jasa. Dia siap mengantarkan pengguna ketempat tujuannya.

B. Pekerjaan Orang Tua yang MenghasilkanBarangdanJasa

Tentu jenis pekerjaan orang tua kalian berbeda-beda. Ada yang menghasilkan barang dan ada pula yang menghasilkan jasa. Ada yang bekerja sebagai guru, petani, karyawan perusahaan, dan sebagainya.

C. PentingnyaSemangatKerja

Setiap pekerjaan harus dilakukan dengan semangat. Termasuk dalam belajar, kamu harus semangat sebab pekerjaan yang dilakukan dengan malas-malasan, kamu tidak akan mendapat rangking di kelas. Lain halnya jika kamu belajar dengan semangat, tentu kamu akan mendapat nilai yang bagus. Jadi, semangat kerja harus kita miliki, agar setiap pekerjaan yang kita lakukan hasilnyabaik.

Ciri-cirisemangatkerja

Orang-orang yang memiliki semangat kerja tinggi memiliki ciri-ciri khusus, diantaranya:

1. Disiplin yaitu bekerja sesuai dengan peraturan dan tepat waktu
2. Bertanggungjawab, yaitu berani menanggung segala akibat yang ditimbulkan dari pekerjaannya
3. Tekun, yaitu  bersungguh-sungguh dalam menjalankan semua tugasnya
4. Tabah yaitu tidak putus asa
5. Ikhlas, yaitu tidak mengharapkan imbalan jasa dari orang dan mengharap keridhoan Tuhan

BAB III

MELAKUKAN KERJASAMA 

Pernahkah kalian piket membersihkan kelas? Tujuan piket kelas agar kelas menjadi bersih. Piket kelas biasanya dilaksanakan bersama-sama. Kalau kamu menyapu ruang kelas sendiri, kamu akan kelelahan. Kelas juga akan bersih dalam waktu yang lama. Untuk bisa membersihkan ruang kelas dengan cepat, kamu harus bekerjasama dengan teman-teman satu kelompok piketmu.

Pernahkah kamu melihat pertandingan sepak bola? Kalau kamu bermain sepak bola, kamu tentu ingin memasukkan bola kegawang lawan. Untuk bias mencetak gol, kamu harus bekerjasama dengan teman satu timmu.

Melakukan tindakan bersama orang lain disebut kerjasama. Orang melakukan kerjasama untuk mencapai tujuan bersama.

Syarat melakukan kerjasama 

Bagaimana agar kerjasama bisa berhasil dengan baik? Tujuan kerjasama bisa tercapai dengan sukarela. Kerjasama juga bisa tercapai jika kerjasama saling menguntungkan. Adapun syarat melakukan kerjasama adalah berikut ini.

1. Sukarela
Apakah suka rela itu? Mau melakukan kerjasama tanpa dipaksa dinamakan sukarela. Kerjasama yang baik harus berdasarkan sukarela. Kerjasama dengan paksaan maka tidak baik. Orang yang dipaksa kerjanya malas-malasan. Pernahkah kamu dipaksa melakukan sesuatu? Bagaimana perasaanmu? Kamu malas, bukan? Dalam bekerjasama harus tanpa paksaan. Bagaimana agar dapat bekerjasama secara sukarela? Jika ingin mengajak orang lain bekerjasama, ajaklah dengan baik. Jangan memaksakan kehendak kepada orang lain.

2. Saling Menguntungkan

Kerjasama akan berhasil baik jika saling menguntungkan. Semuanya merasa untung. Tidak ada yang merasa dirugikan. Semua orang mendapat bagian tugasnya. Pekerjaan dibagi dengan rata. Bagaimana jika pekerjaan tidak dibagi rata? Tentunya ada yang akan merasa keberatan, bukan?

Bentuk-bentuk kerjasama

Tetangga kita seperti saudara kita. Apalagi jika kita tinggal jauh dari saudara. Jika kita sedang kesusahan, kita bisa minta tolong pada tetangga kita. Begitu juga jika tetangga kita kesusahan, kita harus membantu mereka. Kita harus bisa bekerjasama dengan tetangga kita. Ada beberapa bentuk kerjasama yang bisa kita lakukan bersama tetangga.

1. Membantu Tetangga

Sesama tetangga harus saling menolong. Jika kita berbuat baik pada hari ini, suatu saat kita akan ditolong. Banyak perbuatan baik untuk membantu tetangga. Saat tetanggamu punya keperluan kamu dapat membantu.

2. Gotong Royong
Pada suatu hari hujan lebat. Sebuah pohon tumbang menimpa rumah Pak Made. Atap rumah Pak Made rusak. Semua warga dating membantu memperbaiki atap rumah Pak Made. Warga laki-laki berdatangan dengan membawa berbagai peralatan. Semua membantu memperbaiki atap rumah Pak Made. Akhirnya rumah Pak Made selesai di perbaiki.

Cerita di atas merupakan contoh gotong royong. Gotong royong merupakan pekerjaan yang dilakukan secara bersama. Dengan bergotong royong pekerjaan cepat selesai. Dengan bergotong royong semangat persaudaraan, persatuan, dan kesatuan dapat terus terjalin. Gotong royong merupakan ciri khas bangsa Indonesia.

3. Kerja Bakti

Pada tanggal 17 Agustus kita merayakan kemerdekaan Indonesia. Pak Tonoselakuketua RT 5/RW 12 memberitahukan bahwa hari Minggu ada kerja bakti. Semua warga akan membersihkan jalan. Sudah lama jalan tidak dibersihkan. Banyak rumput tumbuh di jalan. Pada hari Minggu, warga laki-laki berkumpul di sepanjang jalan. Ada yang membawa sabit. Ada yang membawa cangkul. Semua warga membersihkan rumput. Rumput-rumput dicabuti Ibu-ibu menyediakan aneka makanan. Ada juga berbagai minuman. Tepatpukul 12 siang, pekerjaan selesai. Sebelum pulang, warga menikmati makanan yang telah disediakan. Sekarang jalan-jalan di RT 5 terlihat bersih.

4. Siskamling

Lingkungan tempat tinggal yang aman sangat dibutuhkan. Lingkungan yang amanakanmenjadikanhidupnyaman. Siapa yang menjaga keamanan lingkungan? Bagaimana agar lingkungan kita aman? Keamanan lingkungan merupakan tanggungjawab warga masyarakat. Kita bisa menjaga keamanan dengan ronda malam. Ronda malam dilakukan oleh semua warga secara bergiliran. Bagaimana dengan siang hari? Apakah tidak perlu dijaga? Di sianghari, warga juga harus menjaga keamanan. Jikaada orang yang mencurigakan, laporkan kepada ketua RT setempat. 

5. Kerjasama di lingkunganrumah
Rumah sebagai tempat tinggal. Rumah harus selalu bersih. Rumah yang bersih akan membuat betah orang yang menghuninya. Banyak pekerjaan dalam rumah/keluarga maka dari itu Anggota keluarga harus bersatu bekerjasama dalam membersihkan dan menjaga rumah kita.
Berikut ini bentuk kerjasama dilingkungan rumah :Kerja bakti rumah/keluarga, misalnya menyapu, mengepel, membersihkan tempat tidur dan sebagainya. 

6. Kerjasama di lingkungan sekolah

Sekolah tempat menuntut ilmu. Lingkungan sekolah harus dipelihara. Dijaga keindahan dan kebersihannya maka dari itu perlu kerjasama dalam menjaga dan dipelihara.
Berikut ini bentuk kerjasama dilingkungan sekolah. 

• Tugas piket
• Lomba kebersihan kelas 
• Belajar kelompok 
• Bekerjasama dalam olaraga.

7. Kerjasama di lingkungan keluarga

Lingkungan kelurahan atau desa ini lebih luas bila dibandingkan dengan lingkungan sekolah. Apalagi dengan lingkungan rumah. Permasalahn yang dihadapi beraneka ragam. Warga sangat perlu menjalin kerjasama.

Bentuk kerjasama di lingkungan kelurahan/desa.

• Membersihkan lingkungan
• Menjaga keamanan lingkungan 
• Memperingati hari-hari besar Nasional 
• Perayaan pernikahan

Manfaat kerjasama

1. Pekerjaan yang berat menjadi lebih ringan.
2. Pekerjaan akan lebih cepat selesai. 
3. Hasil pekerjaan akan memuaskan. 
4. Tercipta rasa kebersamaan dan aman. 
5. Lingkungan menjadi bersih dan nyaman.

BAB II

DENAH DAN PETA LINGKUNGAN SEKITAR

RUMAH DAN SEKOLAH

A.Mengamati Contoh Denah dan Peta

Denah merupakan gambar lokasi suatu tempat yang sempit tanpa melakukan pengukuran langsung. Gambar denah biasanya tidak menggunakan skala. Ukuran pada denah hanya menggunakan perkiraan.Sedangkan peta merupakan gambar yang menunjukkan letak suatu tempat. Pada peta terdapat pengukuran atau skala. Peta digunakan untuk menggambarkan daerah yang lebih luas seperti desa, provinsi,dan negara.Dalam peta terdapat pengukuran/skala. Pada peta juga ada legenda.Legenda peta tersebut meliputi simbol jalan, sungai, dan jalan kereta api.Kita dapat tahu letak karena ada penunjuk arah. Penunjuk arah biasanya dicantumkan dalam gambar denah dan peta.

Gambar 1.1 Arah Mata Angin

Gambar di atas merupakan salah satu contoh bentuk arah mata angin. Umumnya tanda atas menunjuk ke arah utara. Petunjuk ini dapat diletakkan di bagian mana saja dari denah asalkan tidak mengganggu gambar denah. Arah mata angin merupakan bagian dari denah. Arah mata angin disebut juga orientasi.Arah mata angin menunjukkan letak suatu lokasi. Tanpa mengetahui arah mata angin, kita kesulitan mengetahui letak suatu tempat dari tempat yang lain. Pada peta, kamu dapat melihat legenda,skala, judul peta, garis lintang, dan lain-lain.

B.Membuat Denah dan Peta Lingkungan Rumah

Pernahkah kamu ditanyai letak rumahmu? Kamu akan lebih mudah menjelaskan letak rumahmu dengan menggunakan denah.Dapatkah kamu menggambar denah rumahmu seperti gambar diatas? Kamu dapat menggambar denah lingkungan rumahmu dengan mudah. Ikuti petunjuk di bawah ini.Coba kamu gambarkan letak rumahmu dari sekolah pada kertas,dan ikuti langkah-langkah berikut ini!

1. Gambarlah rumahmu dalam bentuk kotak.

2. Buatlah simbol penunjuk arah pada gambar itu.

3. Gambarkan jalan, perempatan, pasar, masjid, toko, atau tempat -tempat yang biasa kamu lalui. Gambarkan dalam bentuk kotak,lingkaran, garis, atau bentuk lainnya.

4. Tuliskan keterangan pada gambar tempat yang kamu lalui tadi.

5. Tunjukkan hasil menggambar tadi pada temanmu atau gurumu.

C.Membuat Denah Lingkungan Sekolah

Pernahkah kamu ditanyai letak sekolahmu? Kamu akan lebih mudah menjelaskan letak sekolahmu dengan menggunakan denah.Kamu dapat menggambar denah lingkungan sekolahmu.Dapatkah kamu menggambar denah sekolahmu? Mudah sekali ikuti petunjuk di bawah ini!

Coba kamu gambarkan letak sekolahmu pada kertas, dan ikuti langkah-langkah berikut ini!

1. Gambarlah ruang kelas dalam bentuk kotak.

2. Buatlah simbol penunjuk arah pada gambar itu.

3. Gambarkan ruang kelas, kantor guru,kantor kepala sekolah, masjid,lapangan, perpustakaan, kantin, dan tempat-tempat yang ada di sekolahmu.

4. Tuliskan keterangan pada gambar tempat yang terdapat di sekolahmu.

5. Tunjukkan hasil menggambar tadi pada temanmu atau gurumu.

IPS

BAB I

LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN

Lingkungan di sekitar kita dibedakan menjadi lingkungan alam dan buatan. Kamu tentu dapat menyebutkan contohnya, jika kamu mengamati lingkungan secara saksama. Pernahkah kamu melihat gunung, sungai, dan danau? Pernahkah kamu melihat jalan, sawah, dan bangunan? Gunung, sungai, dan danau merupakan lingkungan alam. Sedangkan jalan, sawah, dan bangunan merupakan lingkungan buatan. Setelah mempelajari lingkungan alam dan buatan, kamu akan dapat menceritakan lingkungan yang ada di sekitarmu. Kamu juga dapat menceritakan upaya pelestariannya.

A.Perbedaan Lingkungan Alam dan Buatan

Apa perbedaan lingkungan alam dengan lingkungan buatan?Lingkungan alam merupakan lingkungan yang ada dengan sendirinya.Lingkungan alam diciptakan oleh Tuhan. Contoh: gunung, danau,sungai, hutan, pulau, dan laut.Sedangkan lingkungan buatan merupakan lingkungan yang di buat oleh manusia. Lingkungan buatan dibuat untuk keperluan manusia.Contoh: waduk, kolam, sawah, kebun, jalan, bangunan, stasiun, dan rumah sakit.

B.Lingkungan Alam dan Buatan di Sekitar Kita

Secara umum lingkungan dibedakan menjadi dua macam yaitu lingkungan alam dan lingkungan buatan. Lingkungan alam dibedakan atas lingkungan perairan dan lingkungan daratan. Lingkungan perairan antara lain laut, sungai, danau, rawa. Sedangkan lingkungan buatan antara lain rumah, jalan, sawah, sekolah, dan pasar.

C.Manfaat Lingkungan Alam dan Buatan

1. Manfaat Lingkungan  Alam

Lingkungan alam diciptakan Tuhan Yang Maha Esa untuk keperluan manusia. Lingkungan alam dapat berupa gunung, sungai,pantai, dan daratan. Manusia memanfaatkan lingkungan alam tersebut untuk memenuhi kebutuhannya. Oleh karena itu, lingkungan alam sangat bermanfaat bagi manusia. Tahukah kamu manfaat lingkungan alam bagi manusia? Manfaat kenampakan alam di sekitar manusia sebagai berikut.

a. Gunung

Gunung merupakan gundukan tanah yang tinggi. Banyak pohon tumbuh di gunung. Sewaktu hujan, akar akan menyerap air. Air hujan diserap di dalam tanah. Sehingga tidak terjadi banjir. Pada waktu musim kemarau, kita tidak akan kekurangan air. Di gunung juga terdapat air terjun dan pemandangan yang indah. Sehingga dapat dijadikan objek wisata.Selain itu, gunung bisa dijadikan objek pendakian bagi pencinta alam.

b. Sungai

Sungai merupakan tempat air mengalir. Sungai dapat digunakan manusia, misalnya untuk mandi dan mencuci. Sungai dapat juga digunakan untuk mengairi sawah. Biasanya dinamakan dengan irigasi.Di sungai, orang dapat juga memelihara ikan. Tahukah kamu jenis-jenis ikan yang biasa dipelihara? Ada ikan lele, ikan mujahir, ikan gurami, dan ikan nila.Pernahkan kamu naik perahu atau kapal? Sungai yang besar bisa dilalui oleh perahu. Sungai yang besar terdapat di Sumatra dan Kalimantan.

c. Pantai

d. Daratan
Apakah kamu pernah pergi ke pantai? Apa mata pencaharian penduduk di sekitar pantai? Penduduk pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan. Nelayan menjual hasil tangkapannya di Tempat Pelelangan Ikan (TPI). Kamu juga dapat menjumpai tambak di sekitar pantai. Pelabuhan bongkar muat barang dan transportasi antarpulau juga terdapat di pantai. Permukiman penduduk pantai memanjang mengikui garis pantai.Pantai sangat penting bagi penduduk. Kita harus menjaga pantai dari kerusakan. Contoh perbuatan yang dapat kamu lakukan adalah tidak membuang sampah ke laut.

Bentuk daratan muka bumi beranekaragam. Contohnya lembah,bukit, dan dataran. Lembah adalah cekungan yang lebih rendah daripada daerah di sekitarnya. Pada umumnya, lembah terletak di antara dua bukit atau gunung. Tanah di lembah bersifat subur. Tanah tersebut dimanfaatkan untuk pertanian.Bukit adalah daerah berbentuk kubah dengan ketinggian 200 – 300 m. Bukit dimanfaatkan untuk lahan perkebunan. Pada umumnya kopi,cokelat, dan teh ditanam di perbukitan. Sedangkan dataran adalah daerah yang datar di daratan. Dataran dimanfaatkan manusia sebagai pusat kegiatan. Permukiman penduduk biasanya mengelompok di dataran.

2. Manfaat Lingkungan Buatan

Lingkungan buatan dibuat oleh manusia. Lingkungan ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan manusia. Berikut ini adalah manfaat lingkungan buatan bagi manusia.

a. Rumah

 Tahukah kamu bahan yang dipakai untuk membuat rumah?Rumah ada yang dari batu bata,batu kali maupun bambu. Rumah merupakan tempat kita berteduh.Rumah juga berguna untuk melindungi kita dari binatang buas.

b. Jalan

Tahukah kamu manfaat jalan? Jalan digunakan oleh manusia untuk sarana berpindah ke tempat lain. Jalan yang baik akan mempermudah kita mencapai tempat yang kita tuju.

c. Sawah

Sawah banyak terdapat di daerah pedesaan. Sawah berguna bagi manusia. Sawah merupakan tempat menanam padi, jagung,dan palawija.

d. Gedung Sekolah

Gambar 7.1 Sekolah

Gedung sekolah merupakan tempat belajar bagi siswa. Kamu dapat bertemu teman baru di sekolah. Kamu juga bisa mendapat pengetahuan yang banyak di sekolah. Gedung sekolah ada bermacam-macam,misalnya bagi siswa SD, SLTP, dan SMU.

e. Pasar

Di pasar biasanya dijual banyak barang, misalnya makanan, pakaian, dan alat-alat rumah tangga.Sehingga manusia dapat memenuhi kebutuhannya dengan membeli barang-barang di pasar.

D.Cara Memanfaatkan Lingkungan Alam dan Buatan

Lingkungan alam dan buatan sangat penting bagi kehidupan manusia. Kehidupan manusia sangat dipengaruhi lingkungan alam dan buatan. Kita sangat memerlukan lingkungan. Untuk menanam padi,membangun rumah, dan mandi. Untuk menanam padi membutuhkan tanah. Untuk membangun rumah memerlukan lahan. Untuk mandi kita memerlukan air. Kebutuhan kita banyak diperoleh dari alam.Kita harus memperlakukan alam dengan baik. Supaya sawah tetap subur, sawah harus diberi pupuk. Untuk membangun rumah, harus memilih lahan yang baik. Tidak boleh menebangi pohon dengan semena-mena. Kalau ada pohon, air tanah tetap terjaga.

E.Memelihara Lingkungan Alam dan Buatan

Lingkungan dapat dibedakan menjadi dua yaitu lingkungan alam dan lingkungan buatan. Kedua macam lingkungan tersebut harus kita pelihara dan dijaga kelestariannya. Upaya memelihara lingkungan alam dan buatan merupakan tanggung jawab kita semua. Maka kita harus melaksanakannya secara sungguh-sungguh.Mengapa kita harus melestarikan lingkungan kita? Bagaimana caranya? Kita bisa menjaga atau melestarikan lingkungan. Kita bisa juga merusak lingkungan. Lingkungan yang terjaga sangat bermanfaat.Lingkungan yang bersih membuat kita nyaman, bukan?Bagaimana dengan lingkungan buatan? Lingkungan buatan juga

harus kita jaga, misalnya halaman rumah kita. Kita harus membersihkannya setiap hari. Kita akan merasa nyaman tinggal di rumah yang terawat.Gedung sekolahmu juga harus dijaga. Kamu harus membersihkan ruang kelas sesuai jadwal piket. Ruang kelas yang bersih akan terasa nyaman untuk belajar. Kamu juga dapat menghapus tulisan di papan tulis setelah guru selesai mengajar. Selain itu, kamu dapat merawat bunga di taman sekolah dan tidak mencoret-coret kursi dan meja tulis.Apabila kamu pergi ke pasar, janganlah membuang sampah sembarangan. Pasar merupakan tempat bertemunya banyak orang.Kotoran sampah akan menjadi bibit penyakit, sehingga dapat menjangkiti orang-orang di pasar.Melestarikan lingkungan menjadi tanggung jawab semua orang.Kita harus menghindari perusakan lingkungan. Kita juga harus menghindari pengotoran kampung.Lingkungan sekolah juga harus kita jaga. Kita harus menjaga kebersihan sekolah. Kalau sekolah kita bersih, kita akan merasa nyaman,bukan? 

Bab 10 AKTIVITAS AKUATIK (RENANG)

A. Latihan Renang Gaya Dada

1. Latihan Meluncur

Latihan meluncur dapat dilakukan pada kolam yang dangkal. Kedalaman airnya kira-kira setinggi pinggang atau dada, di mana anakanak sudah bisa mengambang di atas permukaan air. Cara melakukan latihan meluncur adalah sebagai berikut.

a.       Sikap Permulaan

Badan berdiri membelakangi pinggiran kolam. Kemudian salah satu kaki diangkat dan telapak kaki dikenakan pada pinggiran kolam. Selanjutnya badan dibungkukkan, kedua tangan lurus ke depan dengan jari-jari tangan rapat dan telapak tangan menghadap ke dalam kolam.

b.      Gerakannya

Pada saat menolakkan kaki pada pinggiran kolam, seluruh badan dan kedua tangan dorong ke depan, hingga seluruh badan, kaki, dan kedua tangan lurus berada di atas permukaan air. Maka tubuh akan meluncur ke depan dalam keadaan seluruh badan lurus. Gerakan ini pertahankan sejauh-jauhnya.

2. Latihan Menggerakkan Tungkai

Cara melakukan latihan menggerakkan tungkai adalah sebagai berikut.

a. Salah satu tangan memegang papan atau pipa yang ada di pinggiran kolam.

 b. Sedangkan tangan yang lain menempel di tembok. Kepala di atas permukaan air.

c. Tarik kedua lutut ke samping agak serong ke bawah, kedua tumit rapat.

d. Lakukan gerakan ini berulang-ulang.

3. Latihan Menggerakkan Lengan

 Latihan gerakan lengan renang gaya dada dapat dilakukan pada kolam yang dangkal yang ketinggian airnya kira-kira di bawah dada. Cara melakukan latihan gerakan lengan adalah sebagai berikut.

a.       Sikap Permulaan

Berdiri di dalam kolam, kedua kaki dibuka. Badan bungkukkan ke atas permukaan air, kedua tangan lurus ke depan. Telapak tangan menghadap ke bawah, jari-jari tangan dirapatkan, dan muka menghadap ke dalam air.

b.      Gerakannya

Gerakan dalam latihan menggerakkan lengan yaitu:

1) Sambil menekan air, kedua lengan tarik ke samping agak serong ke bawah, dan siku tetap lurus. 2) Kemudian pada saat lengan berada kira-kira di bawah bahu, secepat mungkin kedua sikut dibengkokkan atau dilipat, hingga kedua lengan berada di bawah dada dan telapak tangan menghadap ke bawah.

 3) Selanjutnya dorong lagi ke depan lurus.

 4) Demikian seterusnya, gerakan ini dilakukan berulang-ulang.

B. Latihan Pernapasan Renang Gaya Dada

 Setelah ketiga latihan tersebut dapat dilakukan dengan lancar, maka dapat dilanjutkan dengan latihan pernapasan. Pernapasan renang gaya dada dengan cara mengangkat kepala ke arah depan, pandangan melihat ke arah depan sehingga mulut keluar dari permukaan air. Naiknya kepala diusahakan sedikit mungkin hanya secukupnya untuk dapat bernapas.

C. Kombinasi Gerakan Tungkai dan Lengan Renang Gaya Dada

Cara melakukan kombinasi gerakan tungkai dan lengan renang gaya dada adalah sebagai berikut.

1. Setelah meluncur, kedua lengan tarik ke samping agak serong ke bawah.

2. Kedua kaki mula-mula ditarik ke dekat pantat, tumit rapat lalu dilepas, dan kedua kaki terbuka ke samping.

3. Pada saat kedua tangan tarik ke samping agak serong ke bawah, secepatnya mengangkat kepala di atas permukaan air untuk mengambil napas.

4. Kemudian kedua tangan diluruskan ke depan, dengan cepat kedua kaki ditarik ke dekat pantat sambil menendang ke belakang. Dengan demikian badan akan meluncur ke depan.

5. Waktu akan berhenti, tangan, kaki, dan kepala cepat-cepat digerakkan dengan cara yang sama.